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Es increíble que con tanta nueva tecnología instruccional basada en el uso computadoras y aplicaciones prefieran hacer una programación en TV. Solamente quiero aclarar que no hay una métrica establecida que pueda medir efectivamente ¿Cuántos niños vieron el programa todos los días?¿Vieron el programa entero?¿A qué población o grupo atiende el programa de tv? ¿Cumple con los estándares propuestos por el DE por cada grado y materia?
Perdonen mi sinceridad, pero en el 2011, la TV no es el medio instruccional adecuado para solucionar este problema. Para resolver este problema hay que ir a la raíz de la misión y visión del Departamento de Educación de Puerto Rico. Lo que pasa es que el sistema está tan politizado y cabildeado por las firmas de relaciones públicas y licitadores de propuestas, que tapan la realidad del pueblo con parchos que no sirven. Qué bueno sería que con ese mismo dinero hubieran programado módulos instruccionales interactivos que incluyan material multimedios como videos, mundos virtuales y presentaciones interactivas. Todo esto en un aula virtual provisto por un LMS, donde puedes monitorear el progreso real del estudiante y proveer repasos de las pruebas de aprovechamiento académico de Puerto Rico. Esta sería la solución al problema a corto plazo.
Me preocupa el camino que está tomando mi país en cuanto a la educación, salud y seguridad. Y la clave a todo esto se encuentra en la misma EDUCACIÓN.
Prof. Alejandro Ruiz
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